腊八粥课件

关于“腊八粥课件”小编写了一篇文章欢迎大家来浏览。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。教案是完整课堂教学的核心。请将我们的网站加入收藏夹并持续关注我们的更新！

一、谈话导入，承前启后

1.屏幕前的各位同学，你们好！上节课大家学习了老舍先生写的《北京的春节》，那你们还记得腊八那天有着怎样的习俗吗？

2.我们来一块回顾一下吧！（播放描写腊八粥的段落音频）腊八就是农历的十二月初八，在腊八这一天要祭祀神灵，祈求丰收。而腊八要喝腊八粥这个习俗至今已有1000多年的历史了，腊八粥承载着我们中国人浓浓的情。今天我们来品尝另一位作家沈从文笔下的《腊八粥》。

3.板书课题，强调“腊”左窄右宽，“粥”字左中右结构，三部分要写得要瘦长，注意两个“弓”，后面要稍大些。

4.请同学们齐读课题。

5.我们先来认识一下作者沈从文（强调代表作，语言特色）。今天学习的课文就是选自小说《腊八粥》的前面部分，现在我们就走进这篇课文，品尝美味的腊八粥。

二、初读课文，整体感知

1.请同学跟随音频读课文，读准字音，读通句子，思考：（1）课文围绕腊八粥写了什么事儿呢；（2）主人公给你留下了怎样的印象呢？（播放课文音频，课件呈现教材页）

2.课文读好了。我们一块来读读词语吧！

先听老师读一遍，你都读对了吗？

再来挑战这组词，带点的多音字可要读准哦。你来试一试。

你是这样读的吗？（老师范读）

读对的给自己一个赞。这些词语认识吗？知道什么意思吗？（课件出示）

读一读，说一说，我们一块儿来看看。“上灯”就是点灯，“松劲”就是泄气，“孥孥”就是对儿女的爱称，“面面的”指的是食物软糯的，“不消说”的意思是不用说。

3.沈从文一生自认为是乡下人，他的文中常带有这样具有地方特色的语言，充满着浓浓的生活气息。词语都认识了，那课文主要写了什么呢？我们来借助课后练习题来梳理一下课文的脉络，请看——课文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说那部分写得详细，哪部分写得简略。

请大家快速浏览课文，看看哪些自然段写“等粥”？（板书：等粥），哪几个自然段又是在写“喝粥”呢？（板书：喝粥）

4.相信你们很快就找好了。看，2—17自然段是写“等粥”，18—19自然段是写“喝粥”，很明显是详写“等粥”，略写“喝粥”，（板贴：详略）那在“等粥”中详写了八儿做了哪些事呢？让我们试着用小标题的方式梳理一下吧

“译文：分香粥的时候，小孩子在身边嬉闹，小时候的风味已经消失殆尽了。”编辑的这篇推荐文章《腊八节送腊八粥文案》会让你有所感悟，感谢您对这句话的重视和关注。在人们更加依赖信息的时代，朋友圈时常会有人分享一些有深度有内涵的句子，不同的句子也能带给我们不同的感受。

1、腊八节天冷，粥锅热送暖意。虽然没有燕窝味美，谷物营养丰富；虽然没有鸟窝更珍贵，牢固的友谊难寻。愿你的健康和快乐永无止境。祝腊八节快乐无忧！

2、腊八粥暖胃暖心，愿你吃出好运，吃出幸福，吃出健康。

3、我用幸福米甜枣幸福豆无忧果和健康做一碗粥给你，希望你喝出幸福粥，喝出长寿。腊八节快乐！

4、莲子、栗子、松仁、榛子、白果、青丝、红豆、花生……总计不下二十种。

5、注意加点部分，说说你的发现。

6、(1)自由读，边读边思考：为什么有这样的变化？

7、开锅便喜百蔬香，差糁清盐不费糖。团坐朝阳同一啜，大家存有热心肠。

8、()醋大蒜()年画()爆竹()灯笼

9、到处、贴上”感受除夕的喜庆、热烈；

10、腊八节的祝福如同一碗香甜可口的腊八粥，让你的生活充满温馨和甜蜜，愿你幸福快乐！

11、甲辰、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰人。其祖父沈宏富是汉族，祖母刘氏是苗族，母亲黄素英是土家族。因此，沈从文的民族应是汉族，但沈从文本人却更热爱苗族，他的文学作品中有许多对于苗族风情的描述。

12、(4)学生进行多种形式的认读，教师相机正音。

13、腊八之夜，人间最暖。相赠腊八粥，愿你身体健康，心灵快乐。

14、猜想——猜测特别——特殊

15、腊八节到来之际，让我们喝上一杯热腊八粥，祈求家人健康长寿、平安幸福！

16、译文：分香粥的时候，小孩子在身边嬉闹，小时候的风味已经消失殆尽了。

17、过渡：“画饼焉能充饥”，当妈妈把八儿抱起来，八终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥，妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？课文中用了一个怎样的词语来表现八儿的心理？（板书惊异）

18、腊八到了，送你瞬间幸福米，送你十颗红枣，送你十旺财豆，送你十悲干，送你十健康（栗子），煮一碗甜粥。祝你腊八快乐。

19、就像腊八粥中的淳厚，愿你的人生经历不断地增添真切和美好。

20、无论在路边，在海边，还是在天空，好运总是与你同在。无论过去、现在、未来，永远给你最温暖的关怀，愿你成为世界上最幸福的人。笑口常开，好运常在！腊八节。

21、在寒冷的夜晚，腊八粥熬滚着温暖的祝

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一、创设情境，导入课文

1、请同学们分成男女两组比赛，在每组每人5秒内说出中国的传统节日。（活动）

2、一碗碗热气腾腾的腊八粥，诉说着古往今来细细碎碎的无数动人的往事，勾勒出了一幅幅动人的情感画卷，或赞美，或怀念，或憧憬佳节的团聚以及这自然的馈赠，粘粘的腊八粥包裹着的却是中国人浓浓的情，深深的谊，一切融化在粥里，流露于笔尖。今天，我们师生一起欣赏现代作家沈从文的小说《腊八粥》。

板书：腊八粥沈从文（解读“腊”字）

二、听读录音，整体感知

1、检查自学效果（生字词）

糖唾沫浓矮亦胀

2、思考课文：围绕“腊八粥”这一线索作家沈从文为我们讲了一个怎样的故事？能否用小标题概括出故事情节来。文中的“八儿”对腊八粥怀着一种怎样的心情？从哪些语句中，能够看出八儿对腊八粥的这种感情的？从文中妈妈与八儿的对话中，你还能感受到八儿是个怎样的孩子？（播放录音，标清段落）本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了一家人的其乐融融。（板书：煮腊八粥—盼—想—猜—看—吃腊八粥）

三、精读赏析，激发灵性

分析第一部分：

1、作者写吃腊八粥为什么要不惜笔墨介绍这种粥的原料和这些原料煮在锅里的状态？

“小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿”这是煮粥的基本原料，这不是粥，而是小型的农业展览会。”（老舍《北京的春节》）衬托腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文做铺垫。

抓住“甜甜的腻腻的”“合并拢”“叹气”“大碗大碗，大匙大匙”“塞灌”等词分析。

2、作者在文章开篇是如何写出人们对腊八粥的`喜爱的？

过渡：一碗碗美味可口的腊八粥会让小孩子、大孩子和老孩子馋涎欲滴，住方家大院的八儿正是这众多喜爱腊八粥中的一员，那么面对甜甜、腻腻的一锅粥，他的表现如何呢？我们首先来学习盼腊八粥和想腊八粥这两段情节。

（第一句就采用了排比修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明腊八粥所有人都喜欢；接着看到熬煮腊八粥的状态“叹气”，闻腊八粥的香甜诱人、美味可口。吃的是痛快淋漓；调动人的视觉，嗅觉。第二句则用拟人的修辞，形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，那情形，如在眼前，

“愿腊八粥带来健康和幸福，祝福你身体健康、心想事成！”只有透过互相交流，我们才能更好地了解对方。很多时候，我们会以自己喜欢的句子作为个性签名。语言是我们内心情感的表达工具，句子则是我们思维的反映。经过认真整理和分类，小编为大家整理了与“腊八节喝腊八粥的祝福”相关的资料，旨在帮助大家更好地理解这个复杂的问题！

1、在寒冷的冬天里，腊八粥成为了品尝温暖的滋味的最佳选择。

2、腊八粥煮熟了，温暖了我们的心，祝福健康与幸福与你同行。

3、腊八粥暖人心，祝福学生们全身心投入学习，收获美好未来。

4、祝愿腊八粥带来好兆头，一切幸福围绕身边绕。

5、愿腊八粥的甘香，带给大家非凡的美味与幸福。

6、腊八粥煮得香甜，老板的生意红火不断。

7、腊八粥煮得精艳，祝福您魅力四射，事业更上一层楼。

8、手工制作的腊八粥，香气扑鼻，祝福你在新的一年里万事如意。

9、腊八粥的热气弥漫，愿你的生活充满温馨和快乐。

10、五谷丰登的腊八粥，寓意着团圆和家庭的温暖。愿你和家人在这一天共享快乐和平安。

11、无论是腊八粥的甜蜜，还是祝福的真诚，都希望能给你带来温馨和快乐。

12、愿腊八粥寄托着你的所有愿望，愿你的梦想成真，未来更加美好！

13、腊八粥清香四溢，美味可口，喝下一碗，让我们祭奠先人，祈求平安和幸福！

14、在这个寒冷的冬季，腊八粥给我们带来了祝福和温馨。

15、在腊八粥的煮制中，愿你的困难煮为勇气，痛苦煮为坚强，困境煮为希望。

16、腊八粥相赠，愿你腊八快乐，身体健康！

17、腊八粥意蕴丰富，祝福您生活甜蜜，喜悦无穷。

18、愿腊八粥带来健康和幸福，祝福你身体健康、心想事成！

19、腊八粥糯米香甜，祝福老板的生活幸福甜美。

20、用腊八粥质朴的味道，祝愿你过上朴实而幸福的生活。愿你的心境如粥般平和宽容。

21、拿起腊八粥，品味你我的真挚友谊，祝福融于其中，祝你快乐永远延续。

22、食堂腊八粥祝福你，万事如意，健康长寿，福寿双全。

23、腊八粥的温馨将照亮你前行的道路，祝福你梦想成真。

24、晨曦照耀着新年的希望，腊八粥传递着我的祝福，愿你有个美好的新年。

25、腊八粥象征团圆，祝福您亲人幸福安康。

26、腊八粥隐含着浓浓的情谊，品味着家的温暖和舒适。

27、腊八粥甜香四溢，愿你年年福满心意，吉祥如意。

28、祝